说什么。
不是，自己能说什么？
先前到底是谁耽误了陈源的学习！
周宇？
不对，换了同桌之后，陈源成绩就飞速增长了。
所以，很有可能是何思娇耽误的！
总之，这个分数真的离谱啊！
“你怎么了？”
看着陈源，发现对方欲言又止，于是老莫追问道。
见陈源有些扭捏，他严肃道：“直接说，谁不让你说话了？”
他都这样了，陈源没办法，只好回到那个他没有打勾的试题，说：“这里，我算出来的不太一样。”
那时的陈源，是使用了进度条的，写完答案后的确是百分百。
所以，他是对的。
而老莫，这题就有可能……不，是绝对错了。
“不太一样吗？”
老莫听了一愣，重新看向这题，觉得自己并没有问题。既然能够算出答案，那肯定就是对了。但刚准备说陈源错了时，他又秉着严谨的态度，问：“你算的多少？”
接着，陈源把答案写在了旁边。
这时，老莫想了想，然后对两名老师问道：“二位13题算的是多少？有过程吗？”
“这个应该是我算错……”陈源见要讨论起来，连忙说。
但老莫没有就这样下定论，找到那两名老师对了一下答案后，发现有一个跟自己一样，有一个跟陈源一样。
那么也就是说，两种答案都是有理由的。
只是，其中有个人用错了方法。
于是，他又问陈源，是怎么解出来的。
在陈源用铅笔列完式子后，老莫这才反应过来，发现自己错在哪了。
接着，点了点头，把陈源的答案打了个勾，并说：“你是对的，我做错了。”
哎莫宝，别说出来啊！
这样还怎么在年轻老师面前树立权威啊！
说的话，也小声一点嘛……
老莫抬起头，看着有些紧张的陈源，然后又想到刚才他故意认错的样子，这才反应过来。
这小子一开始就知道自己错了！
他是在给我留面子。
好啊，你这水平这么高，都能纠出老师的错了。
那你这么厉害，还需要我来教你？
在心里这样吐槽时，老莫却有些忍不住的勾起笑意，突然得意。但很快就收敛笑意，认真的说：“那你写的题，基本上都是对的，分数应该在115吧。”
“？！”听到这个，两个老师完全惊了。
不是，我们没写的题加起来都超过五分了。
这个十八班的学生，这么狠啊？！
“昂……是这样啊。”陈源依旧谦虚，不喜形于色。
这反应，老莫更想在他头上拍打一下了。
这小子，是觉得我是那种看不得学生比自己强的老师吗？
把我格局想到哪里去了。
学生不必不如师。
一班的一些天才，就比自己强，老莫坦率承认这一点。
可那又如何？
倘若我是天才，我都搞科研去了，还用得着当老师吗？
我只不过是一
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