说什么。
不是,自己能说什么?
先前到底是谁耽误了陈源的学习!
周宇?
不对,换了同桌之后,陈源成绩就飞速增长了。
所以,很有可能是何思娇耽误的!
总之,这个分数真的离谱啊!
“你怎么了?”
看着陈源,发现对方欲言又止,于是老莫追问道。
见陈源有些扭捏,他严肃道:“直接说,谁不让你说话了?”
他都这样了,陈源没办法,只好回到那个他没有打勾的试题,说:“这里,我算出来的不太一样。”
那时的陈源,是使用了进度条的,写完答案后的确是百分百。
所以,他是对的。
而老莫,这题就有可能……不,是绝对错了。
“不太一样吗?”
老莫听了一愣,重新看向这题,觉得自己并没有问题。既然能够算出答案,那肯定就是对了。但刚准备说陈源错了时,他又秉着严谨的态度,问:“你算的多少?”
接着,陈源把答案写在了旁边。
这时,老莫想了想,然后对两名老师问道:“二位13题算的是多少?有过程吗?”
“这个应该是我算错……”陈源见要讨论起来,连忙说。
但老莫没有就这样下定论,找到那两名老师对了一下答案后,发现有一个跟自己一样,有一个跟陈源一样。
那么也就是说,两种答案都是有理由的。
只是,其中有个人用错了方法。
于是,他又问陈源,是怎么解出来的。
在陈源用铅笔列完式子后,老莫这才反应过来,发现自己错在哪了。
接着,点了点头,把陈源的答案打了个勾,并说:“你是对的,我做错了。”
哎莫宝,别说出来啊!
这样还怎么在年轻老师面前树立权威啊!
说的话,也小声一点嘛……
老莫抬起头,看着有些紧张的陈源,然后又想到刚才他故意认错的样子,这才反应过来。
这小子一开始就知道自己错了!
他是在给我留面子。
好啊,你这水平这么高,都能纠出老师的错了。
那你这么厉害,还需要我来教你?
在心里这样吐槽时,老莫却有些忍不住的勾起笑意,突然得意。但很快就收敛笑意,认真的说:“那你写的题,基本上都是对的,分数应该在115吧。”
“?!”听到这个,两个老师完全惊了。
不是,我们没写的题加起来都超过五分了。
这个十八班的学生,这么狠啊?!
“昂……是这样啊。”陈源依旧谦虚,不喜形于色。
这反应,老莫更想在他头上拍打一下了。
这小子,是觉得我是那种看不得学生比自己强的老师吗?
把我格局想到哪里去了。
学生不必不如师。
一班的一些天才,就比自己强,老莫坦率承认这一点。
可那又如何?
倘若我是天才,我都搞科研去了,还用得着当老师吗?
我只不过是一
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