2)第四十五章 变形术课程,魔法的定义是什么?_霍格沃茨的黑猫
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  也正在逐步进行。

  不得不说,作为霍格沃茨“最像老师”的代表人物,麦格教授那一张严肃的老脸,光是站在那里,学生们就不敢大肆喧哗,全部认认真真地听讲,就算最顽皮的格兰芬多都是如此——

  有的学生本来一双眼全放在赫敏那只小黑猫身上,但它逃走了,也只能遗憾地耸了耸肩。

  “变形咒和一般的魔咒不同,它是一门非常严肃的学科,所以被单独列出来作为一门学问。”

  麦格教授一边说,一边挥动魔杖。

  只见眼前的茶杯,在一阵抖动后,身体慢慢变大,最后变成了一只小狗,冲着学生们汪汪直叫。

  学生们顿时发出了一阵惊叹声,一个个都被吸引了。

  尤其是那些麻瓜小巫师,这种不可思议的魔法,无论见多少次都觉得神奇,恨不得马上就能学会。

  课堂的气氛随着表演很快到了高潮。

  “啊,米勒娃,你已经堕落到与狗为伍了吗?

  当然,唯独角落里的拉菲叹了一口气,看着那只满教室乱跑的狗,不禁悲从心来。

  不过,一向好学的赫敏,在这时举起了手。

  米勒娃点头,准许她上课提问。

  于是赫敏站了起来,目光里洋溢着好奇的色彩。

  “麦格教授,我对这种现象有些疑问!”赫敏毫不在意周围奇怪的眼神,“据我所认知和学习到的,这绝对违背了质量守恒定律!您能不能解释一下,这个魔法究竟是如何存在的?”

  “哦,质量守恒定律,一个熟悉又很可笑的词汇。”

  麦格教授看着小女孩好奇的眼神,暗暗摇头。

  每年她都会接触到一批麻瓜新生,其中当然不乏有很多小巫师,像这位好学的小姑娘一样,会提前把麻瓜的知识全部都学一遍,然后来魔法学校里说一些让巫师们完全不理解的词汇和术语。

  质量守恒定律,这几个字是作为变形术教授的米勒娃接触频率最高的,也是被提问最多的。

  甚至还有很多麻瓜小巫师突发奇想,想用他们的知识来解释魔法、学习魔法。

  “听着,我可爱的小朋友们!”

  麦格教授神态肃穆,望着底下各个一年级新生。

  有的学生脸上明显摆着和赫敏一样的神色,显然他们也有一样的问题。

  “永远不要用所谓的科学,用麻瓜的知识去想象魔法!也不要用麻瓜的理论来解释魔法!”

  麦格教授一字一句,严肃的声音在教室里回荡着。

  “魔法是一个浪漫的词汇,是无尽的想象,是天马行空,是千奇百怪,是人类美好的向往,是永远的童真和自由!”

  “试着放开想象,放开大脑,不要用你们被限制住的思维去理解魔法,不要用什么数理化,不要用什么公式,不要用什么物质和规律……”

  “因为,这会破坏魔法的浪漫,让你们变得古板,变得失去童真。”

  “试着想象一下,你们第一次进入到魔法世界,第一次亲身体会到魔法的情景,在光与幻的图画里交织,在星星与月亮的河水里游荡,在萤火虫和雪花的飘舞中环绕……”

  “让星星和太阳接触,让黑夜与白昼交替,让蛇与青蛙交流。”

  “这就是魔法,魔法是不可理解的,魔法是不可定义的。”

  “魔法,就是你们想象中的世界!”

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