2)第29章天下英雄尽入吾彀中矣!【求追读】_三国:开局被曹操模拟人生
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  、明法、贤良方正、直言极谏、孝悌力田等不下十几种,而且又让熟悉地方情况的州郡长官亲任察举官,针对各类人才作为察举对象,选士任官,这无疑有利于王朝的统治。

  其三,察举制有利于中央集权,在察举制下,察举权虽下放到地方,但官吏任免权最终由中央掌握,中央仍可自由委派官吏。

  其四,察举制实行之初,一般都能保证被察举者的质量。被察举者有一年任期,只有胜任者才能转为正式官员。若不合格就要被撤换,而推荐者也会因此受罚,这使得察举人不敢随便乱推荐士人,其益处自不待言。

  但凡事有利就有弊,察举制虽有多种优点,但也有其严重的弊端。

  其一,在察举制下,虽然察举科目很多,但天下之大,贤人之众,不可能将所有贤人都推荐给朝廷,仍有许多不为人知的贤才被埋没在乡村野氓中,终身未得任用,造成了人才的流失和浪费。

  其二,对士人道德品质的考察是察举制的前提,但却很难对人的道德品质作出中肯的评价。人的道德品质须通过对其言行长期考察,才能得出较客观的评价,而且这种言行还可能是作假,抑或日后发生蜕变。

  其三,察举制广泛推行,地方乡闾因之有了评议之风,清议名士好品评臧否人物,不重实际,空发议论。

  其四,到了此时,察举制的弊端日益严重。地方选举权被公卿大臣、名门望族所控制,他们选士任官往往推荐名望家庭的子弟,而不管其学问品质如何,如此使得察举范围越来越狭窄,被察举者也大都名不符实。甚至出现了【四世三公】、【累世公卿】、【累世经学】的官僚门阀集团。

  【举茂才不知书,察孝廉父别居,寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。】

  【世胄蹑高位,英俊沉下僚。】

  及至此时,察举制已成为变相的世袭制,成为那些公卿大族维护自己势力、维持自身特权的工具。

  “不错,言之有物,言之有理!”

  看到这里,曹操不由得点了点头,对书中言论大为赞同。

  他继续看下去,后面则是科举制的详细解释。

  其全名为【分多个科目举办公开透明的王朝统考制度】,简称科举制。

  书中写到,为国抡才之大典,当不拘于身份贵贱、男女老幼。

  只要有真材实学者,都可参加朝廷举行的考试。

  考试科目分为明经、明算、明法、明武、明医、明工、明农...等十数类。

  明经,即儒家经典;明算,则算术;明武,则骑射、武韬等;明医,则医术;明工,则工科;明农,则考农事;

  参考者可择其一,亦可选多个科目。

  而科举考试的步骤,又有县试、郡试、州试、会试以及殿试共五场。

  县里举行县试,郡里举行郡试,州里举行州试,

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