，谁能定义美呢？这是个完全人为的观念，这种审美可能很与众不同，但单纯作为审美来说，并没有伤害到谁。”
“这样说的话，恋童癖如果不付诸行动，也是人畜无害了。”胡悦依然无法完全释怀，“慕残癖停留在审美上的时候可能是无害的，但发展到想要制造残障的时候，我觉得……”
她摇摇头，“当然，人有处置自己身体的权利，但是……”
“但是别人也没有帮助她的义务，不是吗？医生本质上来说是社会服务岗位，急诊医生不会先收钱再治病，很多时候付不起医药费的流浪汉也一样抢救，生命在医生面前是平等的，你们的工作有公益性质。”袁苏明打断她，“医生的工作是公益性的，其中最大的原则就是要维持就诊者的健康和完整——而且我认为这个健康、完整应该是符合社会常规认知的健康和完整。既不能完全以医生自己的判断出发——这是这个职业对医生自身的要求，也不能以患者的标准而立——这是这个行业的社会公益性带来的附加要求。”
袁苏明一定受过很好的教育，他的见闻的确广博，这个角度让胡悦有种耳目一新的感觉，她不禁说，“如果是一般的医生的话，也许如此，但我是整容医生……”
现在，这个词不再会让她羞赧了，但依旧令胡悦有一点失落，她勉强笑笑，“这个的公益性恐怕……而且，人家也确实是付了非公益性的价钱了。”
“你还是想当医生，是吧？”
就像是看透了她，袁苏明忽然明了又有些同情地说——他当然什么都不知道，但却像是一眼就明白了她的不得已，这种同情并不让人反感，是很有效的那种关心。就像是他真的碰触到了她内心深处的一个角落——而且他真的懂。
胡悦扯了下唇角，掩饰性地拿起水杯喝了一口，袁苏明想给她叫杯酒，她摆摆手，“我不喝酒。”
“噢，对，我忘了……你们医生很多都是不喝酒的。”袁苏明顿了一下，才又笑起来，他也把手里的酒杯放下了。“喝多了手抖……”
其实这也看什么医生，大部分医生都没这么讲究的，这要看刚入行的时候老师怎么教。胡悦想解释她不喝酒也有别的原因，不过又放弃了，说来太话长。袁苏明也不多说这个，他继续说，“虽然整容医生的服务性更强……但，只要做的是手术，你们就依然是医生。就像是教师和学生并不是简单的服务者和客户的关系一样。医患之间的伦理关系是不平等的，医生占据了很大的优势，多少有点居高临下的感觉。”
他对这个问题的认知是真的异常清晰，“这也给了医生一种责任——现在有一种很不好的趋势，过度的自由化，强调个人选择，多样化，我们要尊重每个人自己的选择…
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