，只见刘小慧露出了半个身子。
她没有走，我明白了，她是想趁自己不在，去寻找《双美图》。让她寻去吧，她是不会得手的。
陈冬心中笑笑，坐车来到了双龙画院。
车在大院里停下，唐莎要回去，陈冬忙说：“老婆，在画院玩一上午吧。”
陈冬不想让唐莎回转，是担心她正好遇到刘小慧，闹出什么误会。
唐莎正要说话，看到天天和莹莹跑了出来。
天天叫道：“姐姐，姐姐……”
天天并不知道唐莎的真实身份，还以为她是自己的姐姐你。目前，除了唐莎的父母、封玲、红尘、刘小慧以及茅妮母女、胡蝶、岳关，再就是陈冬外，其他人都不知道。如果这件事告诉天天的父母，对他们的打击一定很大。因此，唐莎想过一段时间再慢慢地告诉他们。
唐莎摸摸天天的头发，笑着说：“你怎么来了？”
“今天是周六啊，我们是来找师父学习绘画的。”
“哦。”唐莎看看陈冬。
陈冬笑着说：“走吧。”
天天和莹莹一人拉着一只陈冬一只手，蹦跳着走进大厅，朝画室走来。
来到画室，天天和莹莹一本正经地坐在画板前。
莹莹突然说：“师父，我和爷爷说起你来，爷爷很想和你见一面呢。”
“是吗，你爷爷是书画名家，四大流派之一，我也早想向他老人家请教了。”
师父，你猜我爷爷送给你八个什么字？”
“我哪知道？”
“后生可畏，不可限量。”
“是吗，呵呵，我有什么可畏的，回去替我向你爷爷带个好。”
唐莎在陈冬莹莹和天天身边坐下，望着陈冬说：“孩子们难道放假，你就别说闲话了，上课吧。”
陈冬点点头，说：“今天我给你们讲一下书画的立意、布局。”
天天和莹莹认真地听着。
“我想，你们都是初中生了，应该对作文有所了解，语文老师交作文时一定说过立意吧，即便不提立意，也会提到中心思想。”
所谓中心思想，就是一句话概述全篇表达了作者的什么情感，有什么启迪和意义，那么，书画也是有立意的。作文讲究思想性和艺术性，一般说来，作文对思想性的要求高，也就是立意，立意呢，简单地说，就是你要告诉读者什么。由于作文和书画有着本质的区别，书画重在观赏，是视觉效应，因此，它对艺术性的要求比作文更重要……”
陈冬将书画的创作，分为两部分，一部分是思想性，一部分是艺术性。说到思想性，他主要希望天天和莹莹注重将情感融入到书画重，也就是心中所爱。
其实陈冬已经和学生们将过融入情感的话题，此次重申，也是为了加深对书画的认知。
他告诉两个孩子，无论人物画、山水画、花鸟画，要抒发胸臆，通过手中的笔，刻画出对人物和景色的情
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